Gladiators forfatterskole i Aarhus

Om undervisningen

Gladiators forfatterskole i Aarhus er for dig, der ønsker at udvikle dit talent for at skrive.

“Talent,” siger Jelena Andrejevna i Onkel Vanja, “vil sige mod, fri tænkning, vide horisonter.” På skolen undersøger vi, hvordan vi kan træne de kvaliteter og omsætte dem til kunstnerisk arbejde. Det kræver mod at skrive og dele sine tekster, ligesom det er vigtigt at tænke frit, når man læser sig selv og andre.

Undervisningen vil først og fremmest bestå af tekstlæsning, hvor vi tager os god tid til at engagere os i den enkelte elevs tekst og give brugbar feedback. Derudover vil der undervejs være oplæg og nedslag i litteraturhistorien for at belyse forskellige tilgange til at skrive.

Forløbet er opbygget, så alle kan være med, og det absolut vigtigste er at have lyst til at dele sine tekster med andre og tage del i diskussioner omkring litteratur og det at skrive.

Efter tre måneder vil du opleve at have et andet sprog for at tale om dine egne og andres tekster. Du vil træffe modigere beslutninger i din skriveproces og have mere frihed i arbejdet med dine tekster.

Har du spørgsmål omkring undervisningen, er du velkommen til at skrive en mail til gladiatorskolen@forlagetgladiator.dk

Praktisk information

Ansøgning

Du ansøger ved at sende 2-3 siders tekst samt en kort motivation til gladiatorskolen@forlagetgladiator.dk. Der er løbende optag og et begrænset antal pladser.

Den endelige ansøgningsfrist er onsdag d. 3. september 2026

Pris: 9.000 DKK 

Tid og sted

Der er undervisning hver anden torsdag fra kl. 16.30 til 20.30.

Første undervisningsgang er den 10. september 2026. Der vil være otte sessioner i alt.

Forløbet afsluttes med en heldagsworkshop og oplæsningsaften lørdag den 6. juni.

Datoerne for undervisningen: 10. september, 24. september, 8. oktober, 22. oktober, 5. november, 19. november, 3. december, 17. december 2026

Sted: Byens Bogcafé, Borggade 5, 8000 Aarhus C

Om underviseren

Andreas Pedersen er en prisbelønnet forfatter, som i 2016 udgav Fryden på Forlaget Gladiator. Han er uddannet fra Forfatterskolen, cand. mag. i litteraturhistorie og har undervist i flere år på Gladiators etårsskole sammen med Hans Otto Jørgensen og Mette Zingenberg. 

EKSEMPEL på Andreas' undervisningsplan (nedenfor finder du den for foråret 2026) 

Del 1: I den første halvdel af kurset undersøger vi nogle af de allermest grundlæggende spørgsmål omkring det at skrive. Vi fordyber os i den gode fortællings opbygning, møder poesiens legende væsen og bliver klogere på, hvordan man skriver en romankarakter frem.

1) 25. februar: Balance og haikudigte

Den danske digter Inger Christensen skrev engang, at ordene for hende var en slags membran mellem bevidsthed og omverden. Måske forsøger vi altid at finde en balance, når vi skriver, så der både er plads til hjertets poesi og verdens prosa. Det er temaet til første gang. Vi læser et uddrag fra Virginia Woolfs Et rids af fortiden og undersøger, hvad hun forsøger at balancere i erindringen og i skriften. Og så slutter vi af med at læse haikudigte for at gå foråret i møde.

2) 11. marts: Den gode fortælling

Denne gang kigger vi nærmere på den gode fortælling. Hvad kendetegner en god fortælling? Hvordan er den komponeret? Vi ser Jurij Nornsjtejns animationsfilm Pindsvinet i tågen (1975). Det er en lille perle, som både rummer en god historie og en række interessante valg i kompositionen. Bagefter læser vi et par fortællinger fra polske Bruno Schulz’ Kanelbutikkerne fra 1933, hvor tiden er en besynderlig størrelse, og hvor der er sprækker i virkeligheden.

3) 25. marts: Forundring og poesi

Wisława Szymborska (1923-2012) var og er en forunderlig digter. For hende begynder inspiration altid med disse ord: ”Jeg ved det ikke.” Derfor er hendes digte fulde af spørgsmål, undren og muligheder – alt sammen noget, der udfordrer skråsikkerhed. Denne gang bruger vi Szymborskas digte som en indgangsvinkel til at nærme os poesien. Undervejs vil vi også komme omkring Szymborskas store forbillede: Michel de Montaigne (1533-1592), som skrev essays og dermed lagde navn til essaygenren, som vi kender den.

4) 8. april: At skabe en romankarakter

Romanforfattere fortæller nogle gange om, hvordan karakterer i deres bøger får deres eget liv og begynder at gøre ting, som forfatteren bliver overrasket over. Men hvordan skaber man en romankarakter? Og hvad skal der til, for at karakteren bliver levende for læseren og for forfatteren? Vi læser og lytter til islandske Auður Ava Ólafsdóttir, som har ”skrevet om en tømrer uden at være tømrer, om en jordemoder uden at være jordemoder” – og meget mere.

Del 2: At skrive og at læse går hånd i hånd, og derfor vil vi i anden halvdel kigge nærmere på, hvordan vi læser, og hvad der inspirerer os. Og så vil vi dele uforglemmelige læseoplevelser med hinanden.

5) 22. april: Om at læse

Gladiators Poetik (2024) er en antologi med en række bud på, hvordan man bliver en god læser. Vi kigger nærmere på idéerne om den gode læser i samlingen og løfter også blikket mod andre opfattelser af at læse, bl.a. i den amerikanske forfatter Marilynne Robinsons Fra Begyndelsen: At læse Første Mosebog (2025).

6) 6. maj: Scener i litteraturen

Hvad gør en scene i litteraturen uforglemmelig? Denne gang præsenterer vi hver især en scene fra litteraturen, som vi af en eller anden grund ikke kan glemme.

7) 20. maj: Inspirationskilder

Hvor vigtig er inspirationskilder egentlig for at kunne skrive? Hvordan skaber vi plads til, at inspiration kan finde sted? Og hvad bliver vi egentlig inspirerede af? Den næstsidste undervisningsgang står i inspirationens tegn. Hver elev medbringer en tekst, en ting og en tanke, som giver dem lyst til at skrive.

8) 3. juni: Frit emne

Den sidste undervisningsgang står åben. Undervejs i forløbet finder vi ud af, hvad vi har lyst til at dykke ned i. Det kan for eksempel være en niche inden for litteraturen, et spørgsmål omkring at skrive eller en særlig forfatter.

Workshop, lørdag d. 6. juni: Løse ender

Om skrivepraksis, rettearbejde, uregerlige tekstformer og oprør i teksten. Gæst: Hans Otto Jørgensen. Hans Otto Jørgensen, forfatter og redaktør på Gladiator, har beskrevet sine bøger som forsøg på at skrive uden for nettet - en praksis, der udfordrer den bestående orden i samfundet, i selvet og i sproget. Men hvad befinder sig uden for nettet? Og hvilke former opstår derude? Det er nogle af de spørgsmål, vi vil undersøge til denne workshop. Overskriften på workshoppen, Løse ender, henviser til forestillingen om teksten som et vævet stof, og vi vil i den forbindelse spørge: Skal den litterære tekst gå op? Hvilken plads har det ufærdige i en skrivepraksis - udgør det et problem eller et sted at hente fornyede kræfter?